Ritmos Cotidianos
Os fazeres pedagógicos acompanham as estações do ano e os festejos culturais. A cada época (mês) um novo enredo se evidencia, assim como a transformação da natureza no decurso do ano. No jardim os ritmos são trabalhados a partir de rodas de ciranda que contém canções, poesias e enredo pertinente a época vivida na natureza.
O turno matutino é escolhido como potencializador para o processo de geração de saúde e aprendizagem. O Jardim de Infância tem como objetivo aproximar-se das qualidades de um ambiente doméstico familiar, com fazeres cotidianos de uma casa. As materneiras e jardineiras (professoras da ed. infantil) criam espaço e tempo para o brincar livre, os fazeres com sentido e contato profundo com a natureza e seus elementos.
As turmas são multietárias fomentando o processo de desenvolvimento através da relação de crianças maiores e menores, onde os diferentes papéis levam a criança ao amadurecimento de distintas habilidades através de experiências.
Livre brincar
É um dos pilares mais importantes da infância na Pedagogia Waldorf e é considerado uma atividade essencial para o desenvolvimento saudável da criança. Durante o brincar livre, a criança explora o mundo com imaginação, criatividade e espontaneidade. Sem a interferência de brinquedos prontos ou atividades dirigidas, ela transforma objetos simples em cenários ricos de fantasia - um pano vira uma capa, uma pedra vira um bolo, um graveto vira um cavalo.
Esse tipo de brincadeira nutre a imaginação, fortalece a vontade, estimula a autonomia e promove o desenvolvimento motor, emocional e social. Brincar também ajuda a criança a digerir experiências vividas, expressar sentimentos e encontrar sentido no mundo à sua volta.
O livre brincar é a base de uma infância plena e a preparação mais profunda para se aprender a ser humano.
Natureza
A natureza é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Estar ao ar livre, sentir o sol, pisar na terra, observar os ciclos das estações e conviver com os elementos naturais fortalece a vitalidade, desperta a sensibilidade e nutre o vínculo da criança com a vida.
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A vivência regular na natureza estimula o desenvolvimento motor, promove o equilíbrio emocional e favorece a saúde física. Correr, subir em árvores, brincar com areia, folhas ou gravetos são formas simples e profundamente formadoras de aprender com o corpo e com os sentidos.​ Além disso, a experiência da natureza desenvolve a capacidade de observação, o respeito pelo ritmo natural das coisas e uma consciência ecológica genuína — que nasce do afeto, e não do discurso.
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Para além de um grande pátio com terra e vegetação, o Jardim de Infância Waldorf Casa Ametista conta com o Entorno Rural, em nossa sede irmã em Viamão. Como parte do nosso planejamento pedagógico, as crianças do Jardim se deslocam por transporte coletivo, acompanhadas de dois professores, duas vezes na semana para esta integração profunda com a natureza. Um espaço preparado pedagogicamente, um sítio de produção agrícola orgânica onde as crianças semanalmente experimentam afazeres de preparar a terra, semear, colher, preparar o próprio alimento e brincar em meio à natureza.
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Crescer em contato com a natureza é crescer com saúde, presença e reverência pela vida.
Alimentação
Na Casa Ametista a alimentação é parte essencial do processo educativo. Oferecemos refeições vegetarianas e preferencialmente orgânicas, ricas em grãos integrais, preparadas com carinho e com o apoio das nossas crianças. O cardápio é elaborado com a supervisão da nutricionista da casa, levando em consideração a nutrição, as frutas e legumes da estação e a produção biodinâmica.
A escolha por alimentos orgânicos não é apenas uma questão de saúde física, é também um gesto de cuidado com o meio ambiente, com os pequenos agricultores e, sobretudo, com a formação do corpo. Nossa caminhada é pela saúde das nossas crianças, das pessoas e de nossa Terra.
Mais do que nutrir, buscamos criar uma relação consciente com a comida, valorizando o ato de comer como um momento de presença, gratidão e vínculo com a natureza. Comer bem, desde cedo, é também aprender a cuidar de si, do outro e do planeta.
